Maluchy na religii

Zgubiona owieczka Jutro Niedziela Dobrego Pasterza, dlatego warto powrócić do tego tematu na katechezie. Już wcześniej proponowałam Wam zabawę w "Owieczki Pana Jezusa", ale żeby nie było nudo dziś kolejna w tej samej tematyce ;) Zaczerpnęłam ją z książki  Bóg, świat i my,  katecheza dla dzieci, gry i zabawy dydaktyczne, P.   Mathsona,  Poznań 1999. Tekst śpiewamy na melodię "Mam chusteczkę haftowaną", więc jest łatwo :D Na początku dwoje dzieci stoi twarzą do siebie i trzyma się za ręce, tworząc „most”. Pozostałe maluchy przechodzą pod „mostem” i śpiewają. Dzieci, gdy wyśpiewana jest ostatnia linijka pierwszej zwrotki „zamykają most” i łapią jedną „owieczkę” między wyciągnięte ramiona:                                                                               ...

Jeżyk Jeśli chcecie uatrakcyjnić omawianie tematyki gestów na modlitwie lub po prostu jest potrzeba, aby maluchy nieco się poruszały, proponuję zabawę w "jeżyka". Uczniowie siedzą w kole na dywanie. Do środka wchodzi jedno dziecko, które pokazuje pozostałym zadanie do wykonania (np. podskoki na jednej nodze, machanie prawą ręką). Wszyscy dokładnie naśladują jego ruchy, a potem wybiera on kolejną osobę, która też staje się "jeżykiem" i demonstruje kolejne ćwiczenie. Zaczynamy od wiersza: Na dywanie siedzi jeż,  co on zrobi to my też.  Co robisz jeżyku? Po wykonaniu ćwiczenia, wszyscy siadają mówiąc: Kogo jeż zawoła, ten wejdzie do koła. Następnie "jeżyk" szuka swojego zmiennika :) Sposób ten wykorzystuję często przy omawianiu gestów na modlitwie. Najpierw daję dzieciom czas, aby się wybawiły, ale jako ostatni "jeżyk" wchodzę sama do środka - klękam i składam dłonie do modlitwy. Następnie możemy przejść już do omawiania jak ważne są ...

Biegniemy do grobu Jezusa Już po Wielkanocy, ale tematyka świąteczna nas nie opuszcza. W tym roku w niemal każdej grupie wiekowej (od przedszkola po edukację wczesnoszkolną) wykorzystuję zabawę zamieszoną w podręczniku metodycznym do klasy drugiej wydawnictwa Jedność. Jest to parafraza tekstu biblijnego z gestami. I naprawdę się sprawdza! Dzieci mogą powtarzać słowa po nauczycielu wraz z gestami, ale moje maluchy pokazują same gesty do mojej opowieści ;) Pierwszego dnia tygodnia, w niedzielę,  (pokazujemy jeden palec) gdy jeszcze było ciemno i wszyscy spali  (głowa leży na dłoniach)  Maria Magdalena wstała wcześnie rano ( przeciągamy się) i przyszła do grobu. (marsz w miejscu) Zobaczyła tam, (lornetka - dłonie przyłożone do oczu) że wielki kamień (pokazujemy wielki kamień) został odsunięty od grobu (naśladujemy przepychanie kamienia) Bardzo ją to zdziwiło. (dłonie kładziemy na głowie i ruszamy nią na boki) Pobiegła do Piotra i Jana (bieg w miejscu) i...